A educação deverá ter um objetivo global e sete metas a serem cumpridas pelos países até 2030.

Na tarde de hoje (18/5) em Incheon na Coréia do Sul – madrugada no Brasil – começa o Fórum Mundial de Educação. O evento, que termina na sexta-feira (22/5) analisará o cumprimento das seis metas de “Educação para Todos” (EPT), monitoradas pela Unesco. Além disso, definirá as metas para os próximos 15 anos.

As metas EPT foram definidas em Dacar, Senegal, no ano de 2000. Elas encerram sua vigência em dezembro deste ano. Mais de 180 países se comprometeram a cumpri-las, mas poucos tiveram sucesso. No caso do Brasil há duas avaliações sobre o cumprimento das metas EPT, uma produzida pela Unesco e outra realizada pelo governo brasileiro. Minha posição foi expressa em texto publicado neste espaço.

Participo do Fórum Mundial de Educação integrando a delegação oficial brasileira, liderada pelo Ministério da Educação e chefiada pelo ministro da pasta, Renato Janine Ribeiro. O Brasil é o único país latino-americano a ter um membro da sociedade civil em sua delegação oficial e um dos poucos do mundo. A Campanha Nacional pelo Direito à Educação, rede que coordeno no Brasil, participa em nível nacional, regional e global da construção e monitoramento do programa Educação Para Todos.

O novo objetivo global e as prováveis novas metas

O Fórum Mundial de Educação foi precedido de diversos eventos temáticos e de alinhamento para construção de acordos. O último, realizado em Mascate, em maio de 2014, concluiu que a educação determinaria um objetivo global, a integrar os novos objetivos globais para os próximos 15 anos, e sete metas.

O objetivo global definido naquele encontro foi:

Assegurar uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva, assim como a aprendizagem ao longo da vida para todos até 2030.

Resumidamente, as sete metas sistematizadas em Mascate são:

Meta 1. Educação primária e ensino secundário que levem a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes

Meta 2. Desenvolvimento da primeira infância, cuidados e educação pré-escolar levando a preparação e interface nas escolas  

Meta 3. Ensino técnico, vocacional, profissional e ensino superior

Meta 4. Habilidades para o trabalho e empreendedorismo

Meta 5. Igualdade de gênero, equidade e inclusão, com foco em grupos vulneráveis

Meta 6. Alfabetização funcional de jovens e adultos

Meta 7. Conhecimentos e habilidades que promovam o desenvolvimento sustentável

A princípio, o Fórum Mundial de Educação deve aprovar e aprofundar as resoluções de Mascate. No entanto, há países e grupos que buscam fazer ajustes ou alterar os textos.

Ao longo dos dias publicarei textos sobre o evento.